Conakry – Ambassade des États-Unis en Guinée a marqué sa présence à la 6ᵉ édition du Salon de la Lecture de Conakry (SALEC), un rendez-vous culturel majeur dédié à la promotion de la lecture, du savoir et de l’engagement citoyen des jeunes en Guinée.
Cette participation s’inscrit dans le cadre de la campagne #Freedom250, célébrant le 250ᵉ anniversaire des États-Unis. À travers cette initiative, l’ambassade entend renforcer les liens culturels et éducatifs entre les deux pays, tout en offrant aux jeunes Guinéens des outils intellectuels essentiels pour apprendre, diriger et imaginer de nouvelles perspectives d’avenir.
Au stand interactif de l’ambassade, des centaines de livres inspirants ont été distribués aux visiteurs, suscitant un vif intérêt auprès des élèves, étudiants, enseignants et passionnés de lecture. Cette action concrète illustre l’engagement des États-Unis en faveur de l’éducation et du développement du capital humain en Guinée.
Au-delà de Conakry, cette opération s’inscrit dans une initiative nationale de dons de livres, déployée dans plusieurs villes de l’intérieur du pays, notamment N’zérékoré, Kankan, Mamou, Dalaba et Labé. Cette approche décentralisée vise à garantir un accès plus équitable aux ressources éducatives, en touchant un public jeune au-delà de la capitale.
Par ailleurs, de nombreux participants ont profité de l’événement pour rejoindre les American Spaces en Guinée ainsi que la communauté WhatsApp de l’ambassade, renforçant ainsi un engagement durable autour de l’éducation, de l’orientation académique et des échanges culturels, notamment à travers les programmes EducationUSA.
La cérémonie de clôture du SALEC 2026, qui a réuni plus de 1 700 participants, a mis en lumière l’impact significatif de cette édition et l’importance du livre comme levier de transformation sociale. À travers cette participation remarquée, l’Ambassade des États-Unis en Guinée confirme son rôle actif dans la promotion de l’éducation, de la lecture et de l’émergence de nouveaux horizons pour la jeunesse guinéenne.
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